Experiences, creativity, toys.
Abrimos el espacio en nuestro IG alertados sobre la aversión, angustia y oposición de muchos niños a comunicarse vía online (con propuestas escolares, lúdicas o intrafamiliares) y queremos compartir algunas reflexiones que sirvan como punto de partida para la constante búsqueda de herramientas que mejoren la vida de los niños y de los involucrados en… Continue reading RE-EVOLUCIÓN DE LA INFANCIA: Cuando los nativos digitales rechazan comunicarse de forma ONLINE
Contenidos producidos por niños y niñas de todo el mundo Se trata de un evento internacional referente del Arte Abstracto en Movimiento. Lo maravilloso es que los contenidos son producidos POR NIÑXS menores de 13 años. La segunda edición Junior tuvo lugar del 4 al 6 de octubre 2019 en CeTA (Centro de Tecnología Audiovisual) en Breslavia, Polonia. La Convocatoria de Cortometrajes Abstractos cerró el día 5 de… Continue reading PARTICIPAMOS en el FESTIVAL PUNTO Y RAYA
POR FRANCESCO TONUCCI Una maestra joven recurre a nuestro centro de investigación diciendo que estaba trabajando con nuestra metodología y que había preparado un trabajo de ciencias con experimentaciones para realizar con los niños cuando comenzasen las clases, con nuestra participación. Su idea era iniciar dicha actividad con una experiencia directa, realizando una visita… Continue reading PEDAGOGÍA DEL AGUJERO
DIVERSIDAD Y JUEGO Al momento de querer representarnos a nosotros mismos o a quienes tenemos cerca, ya sea a través de un dibujo o modelando, nos encontramos frente al desafío del polémico y pasado de moda “color piel”. No existe un color “piel” que se adecue universalmente a todas las personas. Existen tantos “colores… Continue reading COLORES PIELES
¿Qué es la EDUCACIÓN? ¿Qué entendemos por PEDAGOGÍA? ¿En qué se diferencia la DIDÁCTICA? Al trabajar y convivir con niños nos encontramos permanentemente frente a desafíos constantes. Uno de ellos es la búsqueda de propuestas educativas que se adecuen a las necesidades de cada niño y de cada familia, existiendo numerosas alternativas y corrientes pedagógicas que… Continue reading Educación – Pedagogía – Didáctica – Infancia
Al momento de diseñar materiales, propuestas, intervenciones y juegos para niños, tenemos en cuenta aquellas características significativas propias de su edad. Se tratan de rasgos generales que ayudan a comprender un poco mejor cada etapa del desarrollo infantil. Características Generales del niño y la niña de 2 años Características socio-afectivas El tema central del… Continue reading Algunas características de los niños/as de DOS años
¿De qué forma podemos estimular el desarrollo de habilidades cognitivas? La utilización de los SENTIDOS es fundamental para el desarrollo de habilidades cognitivas. La información que llega mediante los sentidos es recibida, interpretada, combinada y procesada en el cerebro. Todas las sensación y estímulos sensoriales son internalizados y almacenados permitiendo establecer relaciones consigo mismo y… Continue reading Texturas Visuales: Integración Sensorial y Percepción
Continuamos construyendo puentes: "INSPIRADOS EN REGGIO EMILIA" de España , "un espacio vivo, en crecimiento y evolución del enfoque pedagógico Reggio Emilia" en el cual buscamos colaborar, enriquecer y profundizar contenidos educativos y pedagógicos de las nuevas generaciones. Pueden leer la nota completa en este enlace: Inspirados en Argentina Próximamente habrá mas novedades...
Tradicionalmente se ha entendido el juego sensorial como la actividad lúdica que desarrolla los sentidos. En un sentido más amplio, el juego sensorial en el ámbito educativo, se define como la actividad lúdica, de poca intensidad, que desarrolla los sentidos, el conocimiento corporal, la estructuración espacio-temporal, la coordinación motriz y la expresión verbal y corporal,… Continue reading EL JUEGO SENSORIAL
Sobre la Mesa Lumínica MD La Mesa lumínica MD es una herramienta educativa y lúdica esencial para los niños pequeños que ofrece multitud de posibilidades. Nos inspiramos para su diseño, en el abrodaje de Reggio Emilia para la educación infantil. ¿Por qué nos inspiramos en la experiencia Reggio Emilia? Creemos que al ser fuente de inspiración para… Continue reading Creatividad y Juego
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